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兩學一做
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半月談:各方熱議基層落實“兩學一做”

 time:2017-02-16  瀏覽次數:17537次 【大】【中】【小】【關閉】

習近平總書記強調指出,基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力,黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰斗力。開展兩學一做學習教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。圍繞基層如何更好落實兩學一做學習教育,本刊組織基層黨員干部、專家學者進行了討論。主持人:讓廣大黨員在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用,當好合格黨員,十分重要,這也是開展兩學一做的重要內容和目標。兩學一做同時要堅持問題導向,在解決問題中深化學習、積極作為。顏曉峰(國防大學教授):學習教育過程本身就是基層黨組織戰斗力提高、黨員模范作用增強的過程,強調突出問題導向,是要著力消除以往少數部門和單位在學習教育中重形式、走過場的現象。褚清黎(河南省方城縣委書記):基層黨員干部在推動縣域經濟社會發展中發揮著不可替代的作用。在兩學一做學習教育中,我們注重通過學習教育,更好地發揮基層黨員干部在踐行社會主義核心價值觀和全面建成小康社會中的示范引領作用,發揮先鋒模范作用,唱響勞動創造未來、拼搏成就夢想的主旋律,用真學帶動真做楊運中(河南省方城縣楊集鄉尹莊村村主任):我認為在兩學一做學習教育中,最重要的是把學習成果落實到做一個合格的共產黨員的實際工作中,帶領村民脫貧致富,這是落實中央的要求,是當前我們最主要的任務。在工作中,用自己的實際行動,彰顯黨員的先鋒模范作用。主持人:在真學真做上下工夫,如何把學習教育開展得更加扎實?黃漢基(福建省直機關工委委員、組織部部長):加強黨的建設,首要任務是加強思想政治建設,關鍵是教育管理好黨員干部。在學習教育中,我們根據實際情況,針對黨員干部以及基層組織存在的問題,提出明確的工作方向和目標。依托三會一課等黨的組織生活制度在黨員中開展學習教育。同時,我們通過媒體對開展兩學一做的方式方法、重要意義,以及身邊先進典型的事跡進行宣傳。組織評選優秀共產黨員和優秀黨務工作者。高玉龍(吉林省琿春市委書記):真學真做應該在以下幾個方面努力。一是在上用真功,堅持領導帶頭學、理論聯系實際學、帶著問題學,通過學習找準破解瓶頸問題的思路,不斷提高黨員干部的工作能力。二是在上見真章,讓創建共產黨員服務城成為的重要載體,鞏固和提升在職黨員進社區、干部服務企業等特色黨建活動。三是在上求真效,圍繞引領經濟發展新常態、落實五大發展理念和推進供給側結構性改革,統籌推進生態文明、新型城鎮化、民生改善、民族團結等各項工作,真正讓人民群眾有更多獲得感和幸福感。主持人:得怎么樣,在一定程度上決定了得好不好,在學習的方式方法上,有何創新之處?辛世俊(鄭州大學公共管理愛色哥教授):知是行之始,行是知之成。開展兩學一做,要把學習放在優先位置。一些黨員干部犯錯誤的原因之一就是思想認識上有不足,放松了警惕。付麗秋(吉林省通化市東昌區民主街江南社區黨總支書記):在兩學一做中,我們堅持理論與實踐相結合、邊學邊做、重點在的原則,用心領會黨章、黨規和習近平總書記系列重要講話精神,尤其是其中對一線工作的指導精神。在社區,我們通過組織黨員集中學習、自學、帶學、幫學、促學等多種學習方式,以撰寫學習筆記、觀看教育片、參觀愛國主義教育基地等為載體,提升社區黨務工作者和社區黨員的理論素養和服務能力,在為百姓服務的過程中,營造良好和諧的氛圍,傳遞正能量,使兩學一做真正走進黨員心里,落實到為民服務的實踐中。主持人:只有堅持從實際出發,根據不同領域、不同行業、不同單位特點,有針對性地進行分類指導,才能一把鑰匙開一把鎖,防止走過場和形式主義。李烈滿(福建省委黨校教授):兩學一做通過,把的要求進一步擴展。各單位各支部不同方面的黨員,需要結合各自實際,開展兩學一做,如果均采用同一種形式、同一個方式,不僅不切實際,也不利于貫徹執行。薛少龍(河南省登封市送表礦區黨委書記):落實兩學一做學習教育,關鍵是要與實際工作聯系起來,在工作中,在實踐中,創新方式方法,做到工作、學習兩不誤。要實實在在,要對照標準,要針對問題,確保兩學一做學習教育取得扎實成效。蔡文盛(福建省漳州市委組織部研究室主任):兩學一做是我們黨思想政治建設常態化的重要實踐。我們要緊緊抓住經常性教育這個基本定位,充分結合本地黨性教育特色資源。具體到漳州,我們要突出學好用好谷文昌等典型,加快推進谷文昌干部愛色哥建設,推出《谷文昌精神與兩學一做》連環畫、微電影、動漫作品等通俗易懂、富有時代氣息的學習教材,不斷強化谷文昌式信仰教育、規矩教育、家風教育、擔當教育,著力培養四講四有合格黨員。顧艷(河南財經政法大學學生):作為一名學生黨員,兩學一做學習教育是我進一步學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話的好機會。對于大學生黨員來說,尤其需要加強學習培訓,我們要通過認真和務實,逐步培養和增強自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,腳踏實地踐行服務、擔當、實干和創新精神,在學習實踐中做一名合格的共產黨員。同時,在日常的學習生活中,從小事做起、從身邊做起,起到模范帶頭作用,幫助和帶動同學們共同進步。主持人:開展好兩學一做學習教育的關鍵之一就是要從集中性教育向經常性教育延伸。如何保持常態化?辛世俊:每個黨員在修身方面稍有放松,就可能由合格變為不合格,甚至由好同志淪為階下囚。從這個角度出發,兩學一做學習教育只有進行時,沒有完成時。高玉龍:讓兩學一做學習教育深入、長期地開展下去,就必須以高度的政治自覺和責任擔當,突出領導帶頭、問題導向,與經濟社會發展協同并進。

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